אוקטובר-נובמבר 2025

סחלב מחוננים ומצטיינים גבעתיים
26 בנוב׳
זמן קריאה 3 דקות

עודכן: לפני 4 ימים

מצטיינים ד'-ו'

תיאטרון

מאת עודד

במהלך ארבעת המפגשים עסקו התלמידים ביצירת היכרות מעמיקה זה עם זה ובחיזוק יכולות הביטוי האישי דרך כלים תיאטרליים מגוונים. בתחילת התהליך הושם דגש על יצירת תחושת ביטחון ושייכות בקבוצה באמצעות ריקודים קבוצתיים ומשחקי תנועה, שאפשרו שחרור, הומור וחיבור אנושי טבעי. בהמשך התלמידים השתתפו במשחק “אמת ושקר”, שבחן את יכולתם לספר על עצמם באופן יצירתי תוך הקשבה לעצמי ולאחר. בעזרת תרגילי פנטומימה התנסו התלמידים בביטוי לא-verbal ובשימוש בגוף ובדמיון ככלי תקשורתי, ללא מילים. כמו כן, במשחק “עקוב אחרי” ובתרגילים נוספים נבחנו מיומנויות מנהיגות, חיקוי וקשב קבוצתי. התהליך כולו אפשר לתלמידים לפתח מודעות לעצמם ולכישוריהם, לחזק את שפת הגוף והביטוי האישי, ולבנות קבוצה יצירתית, פתוחה ובטוחה לפעולה תיאטרונית.

משחקים וממציאים עם בינה מלאכותית

מאת דניאל

בשיעורים האחרונים למדנו להכיר את הכלי המדהים ChatGPT 🤖 – הבנו מה זה פרומפט, איך כותבים אותו נכון, ואיך אפשר להשתמש בצ'אט כדי להיעזר ברעיונות לסיפורים, דמויות ותמונות 🎨✨.

התחלנו פרויקט מיוחד שבו כל קבוצה ממציאה ליין חדש של בובות – כולל רעיון, קונספט ועולם שלם שהיא יוצרת! הילדים הפליגו בדמיון, חשבו, תכננו ויצרו ליין בובות מקורי מתוך הרעיונות האישיים שלהם 🧸💡

בסיום הפרויקט, כל קבוצה תציג את התוצרים שלה ואת הרעיון שמאחוריהם – אנחנו ממש מצפים לראות לאן הדמיון שלהם לקח אותם 🚀🎉

אנימציה וסטופ מושן

מאת יונתן

החודש הראשון של הקורס הוא חודש מבוא. למדנו על ההיסטוריה של האנימציה ואיך היא התפתחה. הכרנו את הכלים החשובים איתם נעבוד לאורך כל הקורס - את התוכנה, המצלמה והאולפנים הניידים הייחודיים שלנו. אנו לומדים איך להשתמש בכלים אלו בצורה המיטבית בכדי ליצור סרטים באיכות טכנית גבוהה. במקביל התחלנו לדבר על עקרונות אנימטיביים חשובים כמו המשכיות של תנועה, תאוצה ותאוטה. אלו עקרונות שנמשיך לפתח לאורך כל הקורס וההפנמה שלהם תאפשר לנו לייצר סרטים ברמה מקצועית יותר ורגישות אמנותית גבוהה. בשיעורי המבוא כבר נחשפנו למגוון סגנונות - עשינו סרטון מצויר ביד וסרטון היכרות עם פלסטלינה. בשיעור האחרון עשינו סרטון בעזרת גזירות נייר ובפעם הראשונה התמודדנו עם עיצוב ואנימציה של דמות. אני מזכיר להורים שלכל כיתה יש קבוצת ווטסאפ שבה אנחנו משתפים את הסרטים שצילמנו בשיעורים, מוזמנים לבקש מהילדים לראות אם עדיין לא עשיתם זאת.

צילום

מאת רויטל

התחלנו את השנה בהצגת עצמנו באמצעות תצלום שסיפר את סיפורנו. בשיעור השני למדנו על תאורה שהיא הבסיס לצילום וצילמנו אור טבעי ומלאכותי. בשיעור השלישי יצרנו צלליות והבנו שאור וצל הם זוג בלתי נפרד. בשיעור הרביעי תרגלנו אשליות אופטיות שלימדו אותנו עקרונות מפתח: קרוב נראה גדול, רחוק נראה קטן, והמצלמה משטחת מישורים למרחב דו-ממדי.

הרפתקה במעבדה

מאת יעקב

במפגשים הראשונים הכרנו את הילדים בקבוצה, הכרנו את עולם המדע, והבנו שהדבר הכי חשוב למדען זה לשאול מדוע? כי שאלות טובות מעירות את המדען הקטן שבנו. למדנו על כוח הכבידה והתנסנו ביצירת גשר שמתמודד עם זה.

"לא בטוח שזה יעבוד"

מאת גבריאל

בתוכנית למדנו עד כה נושאים מרכזיים בפיזיקה והנדסה דרך ניסויים ואתגרים חווייתיים בלגו מכאני. בשיעור הראשון התלמידים השתתפו במשחקי היכרות ופתרו אתגר הנדסי שבו היה עליהם לבנות גשר שמחזיק משקולת.

בהמשך למדנו את נוסחת המהירות, בנינו מכוניות עם מנועים ומדדנו את מהירותן בעזרת סרט מדידה וזמן נסיעה. בשיעור השלישי עסקנו בתאוצה ובנינו מגדלים שצריכים לעמוד ברעידת אדמה בשלוש דרגות עוצמה. ובשיעור האחרון למדנו על הכוח ועל שלושת חוקי ניוטון, כולל ניסוי שבו מכונית מתגלשת במורד ושוברת מחסומים כהדגמה של החוק השני של ניוטון הקושר בין מסה, כוח ותאוצה.

מעבדת קולנוע ויצירה

מאת יואב

במהלך התקופה נחשפו התלמידים לעולמות הקולנוע, האנימציה הדו־ממדית ומשחקי המחשב, דרך מבוא מעשי שכלל הדגמות של כלים מקצועיים ותהליכי יצירה דיגיטלית. נלמדו יסודות שפת הקולנוע, עקרונות בסיסיים בבימוי, תפקידה של המצלמה בהעברת סיפור, והיכרות ראשונית עם אפקטים מיוחדים ותהליך הפקה מקצועי. במקביל החלו התלמידים בעבודה על תרגיל ראשון באנימציה דו־ממדית, שבסיומו יפיק כל תלמיד סרטון אנימציה קצר עם דמות מקורית, תנועה ופס קול. תרגיל זה מהווה בסיס להמשך למידה ועבודה מתקדמת במהלך השנה