top of page

מצטיינים כיתות ג

תכנית המצטיינים לכיתות ג' תפעל בימי ג' בשבוע.

התכנית מיועדת לתלמידים ותלמידות מצטיינים/ות בחינוך הממלכתי והממלכתי דתי.  

לו"ז יומי

16:50 - 15:30     שיעור ראשון

17:00 - 16:50     הפסקת אוכל (בכיתה)

17:15 -  17:00     הפסקה (בחוץ)

18:30 -  17:15     שיעור שני

שיעור בשיווי משקל תלמידים תכנית מצטיינים ברקת

לוח מפגשים

מערכת

קורסים

אנימציה דיגיטלית

אנימציה דיגיטלית

יואב נעים

הקורס מקנה לתלמידים יסודות באנימציה דיגיטלית ובהפקת סרטוני אנימציה באמצעות תהליך למידה המשלב יצירה חזותית, חשיבה יצירתית ותכנון תהליכי הפקה. לאורך הקורס יוצרים התלמידים דמויות, אובייקטים וסביבות עבודה באמצעות צורות גאומטריות בסיסיות בלבד, מתוך תפיסה פדגוגית הרואה במגבלה יצירתית זו כלי לפיתוח יכולות הפשטה, חשיבה מרחבית, תכנון ופיתוח רעיונות מקוריים. כלל המרכיבים החזותיים נוצרים על ידי התלמידים עצמם, ללא שימוש במאגרי תמונות או באיורים מוכנים, ובכך מתפתחות יכולות ביטוי אישי, תכנון חזותי וחשיבה יצירתית. בהמשך הקורס מפתחים התלמידים רעיון מקורי, כותבים תסריט, מתכננים סצנות, יוצרים אנימציות ומפיקים את סרטון האנימציה הראשון שלהם.
צעצוע של מדע

צעצוע של מדע

שרון אלבו

הקורס לוקח את התלמידים למסע מרתק של חקר תופעות מדעיות יומיומיות והתמודדות עם אתגרים מדעיים מרתקים. ועם מגוון רחב של תעלומות מדעיות, תוך שימוש בחשיבה יצירתית וניסויים מעשיים. נושאי הליבה של הקורס כוללים: נוזלים וצפיפות: התנהגות הנוזלים השונים והתנאים המאפשרים לנו להציב נוזלים שונים זה מעל זה באותו הכלי. מגנטיות: התעמקות בתכונות המגנטיות של חומרים והאפשרות ליצור תנועה באמצעות כוח הדחייה המגנטית. שיווי משקל ומרכז כובד: כיצד משפיע מרכז הכובד על יציבות של עצמים שונים, ביצוע ניסויים מרתקים כמו הצבת ליצן על חבל או הפיכת חיפושית שמונחת על גבה. אווירודינמיקה: חקר של כוחות האוויר הפועלים על עצמים שונים, וניסיונות להבין כיצד נוכל לגרום לקשית לרחף באוויר. אופטיקה ואשליות ראייה: התעסקות בעולם האור והצבע, ויצירת אשליות ראייה מרהיבות. לאורך כל הקורס, דגש רב מושם על פיתוח חשיבה יצירתית ופתרון בעיות באופן עצמאי. התלמידים מתנסים במגוון רחב של פעילויות מעשיות, שכוללים בניית מודלים, ביצוע ניסויים ותכנון פתרונות יצירתיים לאתגרים שהוצגו בפניהם.
הרמז

הרמז

עומר בן ארי

בתוכנית אנחנו נותנים לתלמידים הזדמנות להיכנס לנעליים של חוקרים ובלשים, ולפתור תעלומות מסקרנות הנוגעות לתחומי העניין שלהם ונוגעות בעולמם. במהלך המפגשים הם מנתחים 'זירות פשע', פותחים עמדת מז"פ, מעלים השערות, לומדים כיצד מנוהלת חקירה מקצועית, בודקים ממצאים כגון טביעות אצבע, מגלים כיצד מפענחים מניעים, ואיך פוסלים או מאששים חשדות. התלמידים יעלו השערות, יפריכו תאוריות ויבינו את הנדרש על מנת לבסס תיק ראייתי. כל זאת, באמצעות חקירה אותה מנהלים התלמידים עצמם על בסיס מידע הנחשף במסגרת השיעורים.
שייקספיר בריבוע

שייקספיר בריבוע

אנדי (ישראל) ארלנגר

חקרנו את הקשר המפתיע שבין מדע לאמנות ובין שפה לחוויה. בעזרת משחקי תיאטרון מרתקים ומהנים, הטמענו מיומנויות אקדמיות חשובות. תרגלנו את ההשפעה של שפה על פעולה, על היכולת שלי לגייס את העולם למטרות שלי. כשרואים את העולם כחומר שניתן לעיצוב, פעולות כמו ישיבה על כיסא, הליכה בחלל וטיול בחצר, הופכות למסעות קסומים במחוזות הדמיון. ומחוזות הדמיון, הם המקומות שבהם נמצאים המפתחות לכל דבר שעדיין לא בא לעולם.
למה דווקא ג׳אגלינג

למה דווקא ג׳אגלינג

אנדי (ישראל) ארלנגר

אנו - בנות ובני האדם - יצורים מופלאים. את מרבית משימות היומיום אנו עושות ועושים כלאחר יד, בלי לחשוב על המשאבים הרבים שהמוח שלנו משקיע על מנת לעשות פעולות של קלט עיבוד ופלט. לעיתים, על מנת להבחין מחדש בשיטות הלמידה שלנו, אנו פונים למיומנויות שאינן יומיומיות. מיומנות כזו היא הקרקס בקורס נבחן את דרכי הלמידה והעיבוד ונושאים כמו קשב, זיכרון ואוטומציה על ידי שימוש בחפצים מעולם הקרקס. לצד ההתמקדות בלמידה, נקפיד על עבודה נכונה עם הכלי החשוב ביותר שלנו: הגוף שלנו. נלמד לשמור עליו ולעבוד איתו נכון על מנת לסגל לעצמנו הרגלים בריאים, מודעות קשובה, ושיפור מתמיד בקואורדינציה. ומעל הכל יהיה כיף!
bottom of page