חקלאות אורבנית
תכנית מצטיינים ברקת
"כי האדם עץ השדה" – עולמם המופלא של הצמחים. האם צמחים רואים? שומעים? מתמצאים במרחב? זקוקים לשעות שינה? בפעילות שלנו אנו מדלגים בין העבודה החקלאית בגינה לבין עבודת החקר במעבדה על מנת להבנות ידע נרחב לגבי עולמו של הצמח ולפתח מיומנויות חקר מגוונות תוך שימת דגש על התהליך הקבוצתי והאישי.
מאת שי מנצור
מפגש 13
היום התמקדנו באורחות נוספות שנמצאות בסביבה שלנו - הציפורים🐦. למדנו על אפשרויות הקינון שעומדות לרשותן בשטח הבר לעומת תיבות הקינון המלאכותיות שנבנות באזורי העיר 🐣. בפעילות יצרנו מתקני האכלה למשיכת ציפורים ותלינו אותם בגינה😊
מפגש 14
פעילות סיכום הסמסטר!
דיברנו על התקופה שעברנו יחד והכנו פוסטר לקראת המפגש בשבוע הבא עם ההורים. פוסטר שיעביר, על קצה המזלג, את החוויות שעברנו👍🙏🥕
מפגש 11
חוזרים לשגרה אחרי חנוכה🙂
התחלנו במשחק דמיון ויצירתיות ומשם צפינו בסרטון של ניסוי מפורסם דרכו נלמד על תפיסות תהליך החקר בכלל ובצמחים בפרט, וכן ועל זיהוי תפיסות שגויות שנמצאות אצלנו בתודעה. ממש מרגש לראות כמעט בכל שיעור שהילדים מביאים תוצרים מהבית - תמונות, צמחים, מכשירים, סיפורים ועוד
מפגש 12
המשכנו לנתח את ניסוי האורז והתמקדנו בהבדל שבין 'תוצאות' ל'מסקנות'. ראינו כתבות שמשוות בין תכונות צמחים לתכונות אנשים ופיתחנו ראיה ביקורתית למידע המוצג באינטרנט🔍. לקראת סוף השיעור שיחקנו במשחק המנצח בתחרות האקלים ושמענו מאמילי, יוצרת המשחק, על דרך הבנייה שלו ועל המסר שעומד מאחוריו. מרתק!😊
מפגש 9
היום למדנו להשתמש בביינוקולר, מיקרוסקופ בעל שתי עיניות, שעוזר לחוקר לצפות בראייה רחבה על גופים שונים. הילדים התייחסו ברצינות למשימה ומתוך ההתנסות הצליחו להפעיל את המכשירים, למצוא אובייקט לחקר, למקד תמונה, להגדיל ועוד..🔬
כבוד לחוקרים הצעירים💪